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根据美国宪法,Solidot | 南加州女子被命令提供指纹解锁iPhone

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八方支援;自力更生,在都江堰聚源中学广场,温家宝神色悲痛、凝重地向遗体三鞠躬;看见两名被困在废墟下的孩子时,温家宝流着泪说:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救1 对于失去那些家园或亲人的灾民,温家宝总理郑重承诺:“政府要管你们的生活,你们幸存下来了,就要好好活下去

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  ”“你们的亲人就是我们的亲人,你们的孩子就是我们的孩子,十时三十分,飞机降落在绵阳南郊机场,温家宝前往迎接,两双指点江山的大手在灾区紧紧相握,救援行动中最受广泛赞誉的是政府的反应和规模。
  九常委先后赴灾区中国政府用行动诠释执政为民
  时间:2008-06-03
  点击率:5,677
  
  提交人:屈晓军
  
  中新社北京六月二日电题:九常委先后赴灾区中国政府用行动诠释“以人为本”“执政为民”中新社记者王祖敏六月一日下午,中共中央政治局常委李长春飞抵四川绵阳指导抗震救灾工作。至此,中共九常委先后深入灾区,以行动诠释着中国政府“以人为本”、“执政为民”的宗旨和理念。震后五小时,温家宝总理已在灾区现场办公,强调“人民的生命财产高于一切”五月十二日十四时二十八分。四川汶川,一场特大地震灾害突如其来。灾难发生后,中共中央总书记胡锦涛立即作出重要指示,要求尽快抢救伤员,确保灾区人民生命安全。而在震后四小时,温家宝总理乘坐的专机就已经抵达四川成都。当晚八时,在都江堰临时搭建的帐篷指挥部里,温家宝要求部队指战员克服一切困难,就是步行也要尽快进入受灾最严重的地区。随后四天,这位六十六岁的老人辗转九次视察了七地灾情。他对抗震救灾指挥部的官员强调“人民的生命财产高于一切”;他对救援的武警战士和消防官兵说:“抢救人的生命,是我们这次救灾工作的重中之重,对于被困人员,只要有一线生还的希望,我们就要用百倍的努力。”面对受灾的百姓,这位中国总理则难以掩饰他的悲情和温情。在都江堰聚源中学广场,温家宝神色悲痛、凝重地向遗体三鞠躬;看见两名被困在废墟下的孩子时,温家宝流着泪说:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救1对于失去那些家园或亲人的灾民,温家宝总理郑重承诺:“政府要管你们的生活,你们幸存下来了,就要好好活下去。”“你们的亲人就是我们的亲人,你们的孩子就是我们的孩子。”震后第四天,胡锦涛总书记赶往四川重灾区,强调虽然已过“黄金救援”时间,但挽救生命仍是“当务之急”、“重中之重”。十六日上午,在四川抗震救灾的紧急关头,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛赶往四川省地震灾区。飞行途中,胡锦涛强调现在虽然已经过了震后七十二小时的“黄金救援”时间,但仍然要把挽救人的生命作为当务之急、重中之重。十时三十分,飞机降落在绵阳南郊机场,温家宝前往迎接,两双指点江山的大手在灾区紧紧相握。随后三天,胡锦涛先后前往北川、汶川、彭洲、什邡等重灾区视察灾情、指挥救援。足迹所到s处,也留下了这位国家主席感人肺腑的话语――“坚持把救人放在首要位置,继续争分夺秒地营救被困群众。”“我们的救援队伍都深入到每个村,把群众基本生活安顿好,我心里就踏实了1――他对救援人员说。“党和国家不会忘记受灾的偏僻山村。”他对青川县木鱼镇的村民们说。“以后爷爷再来看你。”――他亲吻着受伤的小女孩说。“任何困难都难不倒英雄的中国人民1――他在救援现场说。胡锦涛、温家宝再进灾区,强调抗震救灾工作要把受灾群众安置和恢复重建工作摆在更加突出的位置二十二日下午,温家宝总理乘专机抵达四川绵阳,重返重灾区。他强调,抗震救灾工作要把受灾群众安置和恢复重建工作摆在更加突出的位置。在北川中学的临时教室,温家宝在黑板一侧写下四个大字:“多难兴邦”。在绵阳九洲体育馆帐篷学校,戴着红领巾的温家宝s右手举过头顶,带领同学们为遇难的同胞行礼。在震中汶川县映秀镇,温家宝会晤了联合国秘书长潘基文,并接受了中外记者的联合采访,将为民、爱民、亲民、忧民的中国总理形象传向全世界。五月三十一日上午,胡锦涛主席也再次奔赴灾区,先后到达陕西、甘肃受灾最为严重的汉中市和陇南市。到汉中,恰逢六一儿童节前夕,胡锦涛专程前往宁强县金山寺村一个简易防震棚,看望正在复习功课的孩子们,并写下十六个大字:“一方有难,八方支援;自力更生,  艰苦奋斗。”在对抗震救灾工作进行全面部署的同时,中国国家主席还常常能让人感受到他在细微之处的关怀和体贴。在医疗站看见正在输液的小女孩,胡锦涛和蔼地向她伸出手:“来,我们握个手,交个朋友。”在甘肃陇南,胡锦涛对在地震中受伤的老人说:“生活有什么难处,就对我们讲,我们一定想办法解决。”九常委先后抵达灾区,身体力行地传递中国政府的人性关怀五月十五日,中央政治局常委、中央政法委书记周永康抵达甘肃重灾区陇南,深入宝成铁路一0九隧道和受灾最为严重的村镇察看灾情;十八日,中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院抗震救灾总指挥部副总指挥李克强飞抵四川绵阳,奔赴各重灾区察看灾情、指挥救援,并看望、慰问受灾群众;十九日,中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平专程奔赴陕西地震灾区,强调始终坚持以人为本,妥善安置受  灾群众;十九日,中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强赶赴重庆,在察看当地灾情的同时,指出川渝一家,血脉相连,希望重庆成为四川抗震救灾的大后方,与四川人民一道夺取抗震救灾的最后胜利;二十六日,全国人大常委会委员长吴邦国前往四川地震灾区,看望受灾群众、慰问医护人员、察看救灾物质运转情况;二十九日,中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林和各民主党派中央、全国工商联主要领导人飞抵四川,看望慰问干部群众;六月一日,中共中央政治局常委李长春抵达四川绵阳市,看望了在一线的新闻工,并和灾区的孩子们一起度过了一个不一样的儿童节。…………这场中国建国以来破坏性最大、波及范围最广的地震灾害,也是对中国政府和人民的一次大考。但面对灾难,中国政府无疑递交了一份令人满意的答卷。中国执政者以人为本、身体力行,不仅成为灾难中国巨大的向  心力和凝聚力,也受到国外舆论的一致好评。美国《时代》周刊撰文称:地震改变了世界对中国的认识,让人们对中国政府有了不同的了解。救援行动中最受广泛赞誉的是政府的反应和规模。即使是北京的批评者也对中国对大地震的迅速反应表达了钦佩。马来西亚《国际时报》的评论称:汶川发生大地震后,中国国家主席胡锦涛也到灾区指挥救灾工作。他爱护人民,关心救灾情形,指挥有关部队抢险救灾,给中国人民和世界各国留下很深的印象。新加坡《联合早报》则发表署名文章称“中国式总理,无法复制,想学也学不来”。而中国的百姓则为自己国家有这样的领导人感到骄傲和自豪。友们纷纷留言,表达了同样的心声:抗震救灾,感动无数,而最让百姓感动的首推中国政府!
  而在震后四小时,温家宝总理乘坐的专机就已经抵达四川成都,他对抗震救灾指挥部的官员强调“人民的生命财产高于一切”;他对救援的武警战士和消防官兵说:“抢救人的生命,是我们这次救灾工作的重中之重,对于被困人员,只要有一线生还的希望,我们就要用百倍的努力,他强调,抗震救灾工作要把受灾群众安置和恢复重建工作摆在更加突出的位置,新加坡《联合早报》则发表署名文章称“中国式总理,无法复制,想学也学不来”。


腾博会588的宗旨 综合材料组

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  在迎接教育部人才培养工作水平评估动员大会上的讲话,各系、各专业要对照教育部评估要求,广泛调研和深入论证,凝炼人才培养目标,梳理学科和课程、教材体系,师资配备的学科体系,实验实习基地的装备体系,精心制定和实施好专业建设规划,各工作组要根据评估办的总体部署,安排并实施好本部门的工作进度,各部门要保持步调一致,决不允许拖后腿。
  

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  在迎接教育部人才培养工作水平评估动员大会上的讲话
  时间:2007-04-28
  
腾博会588的宗旨 综合材料组
  点击率:6,320
  
  提交人:屈晓军
  
  高质高效迎接教育部评估,全面提高第二次创业的水平——在迎接教育部人才培养工作水平评估动员大会上的讲话长沙师范学校校长彭世华研究员老师们,同志们:根据学校发展需要,我校拟定于2008年6月接受教育部人才培养工作水平评估。这是学校建设和发展史上的一件大事,也是第二次创业的决定性战役。为了统一思想、振奋精神,高质高效迎接教育部评估,今天召开动员大会。下面,我代表学校党委、行政作动员报告。一、认真学习教育部评估文件,准确掌握评估精神教育部对高等学校进行人才培养工作水平评估,早在1985年就已启动。1986年着手建立比较系统的高等学校评估和监督制度,1990年原国家教委颁布《普通高等学校教育评估暂行规定》。2004年教育部在广泛试点的基础上印发了一系列评估文件,标志评估制度趋于完善和成熟。教育部的评估分为两个层次,一是本科教学工作水平评估,二是高职高专人才培养工作水平评估。对高职高专评估的文件主要有《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》和相应的《评估方案》、《评估工作指南》、《评估专家组工作细则》。2004年以来,我省一批高职高专接受了教育部的评估。去年第一师范、湖南财专、省建材高专、省公安专  科学校、湖南女子大学等5所高专接受了评估并且都达到了优秀等次。为了让大家初步了解评估,下面对评估的文件精神作些简要介绍。1、关于评估的目的和重点。教育部评估的目的主要有四个:一是系统总结各校的人才培养工作,肯定成绩,找出存在的突出问题,使之进一步明确办学目标和定位,规范办学标准,自觉建立人才培养质量的自我保障和监控机制;二是总结优秀学校的办学经验,树立典型,不断增强高等教育人才培养质量和社会声誉的内在动力;三是通过评估,逐步建立国家、省级高等教育评估制度、质量保障机制、以及社会对人才培养质量的认可制度,促进全国高等教育持续健康发展;四是通过评估结果的公布,发挥社会对高职高专院校人才培养工作的支持与监督作用,为用人单位择人用人提供信息依据,促进学校主动服务社会。教育部评估的重点是教学质量,评估的15个二级指标中有6个直接反映教学质量,其他指标都与教学质量密切相关。2、关于评估的方针和原则。教育部评估的工作方针是“以评促建,以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。也就是通过评估来促进学校的建设、改革和管理,重点就是建设。评估的原则是“七个相结合”:一是学校内部自评与外部专家评估相结合。学校内部自评,就是边评边建,建设是目的。二是条件、过程、目标、结果相结合。既要重视“硬件”条件,更要注重“软件”建设;既要重视过程,更要重视结果,重视学校的人才培养目标和结果是  否符合社会需要、是否符合国家的法律法规要求。三是全面评估和重点评估相结合。教育部对评估确定了一些重点指标,并对它们予以了特殊控制。四是静态评估和动态评估相结合。既重视学校的现实状态,更要重视其与时俱进的状况。五是符合性与多样性相结合。要求学校的培养目标和质量标准符合社会、学生的需要,符合国家的规定;学校的实际工作状态符合培养目标和质量标准;学校人才培养的结果符合培养目标和质量标准。六是规范性和创造性相结合。既要求学校遵循高等教育规律和国家有关规定,又鼓励学校办出特色,防止千校一面。七是注重客观、科学、民主、公正、效率和效益相结合。3、关于评估的指标体系和评估结论。《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》,对评估的指标及其内涵、等级及其标准作了明确规定。一级指标有6项,这就是办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果。二级指标有15项,其中重要指标8项,主要观测点38个。每项指标的评估等级分为A、B、C、D四级。每所学校的评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。获得“优秀”等次的学校,必须满足四个条件:①全部二级指标中,A≥12,C≤2,D=0;②重要指标中,A≥7,C≤1;③有特色或创新项目;④近两年毕业生就业率列本省高职高专院校前1/3。4、关于评估的程序和方式。评估程序分为六步:①学校自评,并向省级教育行政部门提交  自评报告及相关材料;②省级教育行政部门组织专家组审核学校的自评报告及相关材料;③省级教育行政部门组织专家组到学校现场考察评估,并形成评估结论建议;④省级教育行政部门审定并向社会公布评估结论;⑤学校根据公布的评估结论进行整改;⑥教育部组织专家组对省级评估结论进行抽查。评估的方式包括学校自评和专家组现场评估两种。专家组现场评估的时间为5天,其具体内容和方法主要有:听取学校自评汇报;参观学校校园环境、教学基础设施和实验实训条件;查阅学校提供的各项主要信息;按学校提供的当日课表随机听课,包括基础课、专业课、试验课、实训课,不同职称、年龄结构教师的课都要听;针对学校申报的特色项目或有关问题召开座谈会;召开学生专题研讨会,由专家组确定研讨题目,随机抽取两个专业两个班级30名左右学生参加;师生问卷调查;专家组约请学校领导、中层管理干部、学生、教职工进行个别访谈;进行技能测试,其中职业技能测试一般抽选重点专业3年级学生参加,基本技能测试一般抽选非计算机专业2年级学生参加;抽取1个主体专业和1个新建专业进行重点剖析。由于时间关系,以上的介绍比较粗略。学校评估办已把教育部评估文件印发给了各部门,希望组织本部门同志原原本本、认认真真学习。全体教职工都要准确理解和执行评估的文件精神,对本部门、本岗位负责的指标及其内涵要烂熟于心。如果因为对评估文件学习不认真、评估精神把握不准确而影响迎评工作的,要视为工作事故。二、充分认识我校迎接教育部评估的重要性和紧迫性我校迎接教育部评估,主要有三点含义:一是采用教育部优秀高专的办学标准,进一步规范我校的办学行为,不断提高办学水平;二是客观总结过去、评价现在,并以此为基础规划学校未来的发展;三是为学校进一步发展谋求新的资格,搭建新的更高的平台。对于迎接教育部评估,现在多少有一些不同的看法。有的认为迎接教育部评估需要投入大量的人力、物力,劳民伤财,没有必要;有的认为迎接教育部评估主要是学校领导和部分同志的事,与自己关系不大;有的感到评估的指标多、要求高,还要重新修订教学计划、整理三年来的教案和试卷,有一些重复劳动,产生了厌倦情绪。对于这些不同意见和情绪,要进行客观分析。迎接教育部评估是关系我校发展的基础性、全局性、战略性的大事,我们必须充分认识其重要性和紧迫性,并积极投入到这项工作中去。1、迎接教育部评估是我校学习、遵循高专办学规律的必需途径。教育部《  高职高专院校人才培养工作水平评估方案》,是在充分总结国内优秀高职高专办学经验的基础上精心制定的,它系统而深刻地反映了高职高专教育的基本规律,也全面体现了政府对高职高专的办学要求,它无疑对我校的办学具有积极的引导和规范意义。我校升格的时间比较短,目前办学还处在由中专向高专转型的阶段,需要借助多种途径加快转型步伐,比如自我摸索、外出考察任和专业课中双师型教师达到70%以上;兼职教师队伍的专业结构与学校专业设置相适应;兼职教师数占专业课、实践指导教师20%以上;生均仪器设备值不少于4000—5000元,生均图书不少于80册;学生职业能力或专业基本技能合格率达到90%以上;近三届学生参加高等学校英语应用能力考试累计通过率达到70%,新生平均报到率不低于85%,毕业生就业率不低于90%,用人单位对毕业生综合评价的称职率不低于80%。等等。2、迎接教育部评估的任务:建设十大工程。迎接教育部评估工作头绪多,既要做到面面俱到、不留死角,也要突出重点、主攻难点、强化特点。突出重点,就是要抓住纲领性、全局性的指标优先考虑,重点投入;主攻难点就是要瞄准困难大、问题多的指标项目,集中力量解决;强化特点就是要强化特色和创新项目建设,以特色和创新项目带动工作全局。根据教育部评估要求,学校决定着力建设以下十大工程。办学思想凝炼工程。办学思想是学校的顶层设计,包括学校的办学思路、教育理念、学校定位、办学特色、发展目标,以及教育观、质量观、发展观和人才观等。凝炼办学  思想,就是要回答好“培养什么样的人”、“如何培养人”这两个核心问题。三年前,我们制定了学校事业、校园和师资建设三大规划,并在这几年的办学实践中加以了丰富和完善。最近,省教育厅要求各高校重新上报学校发展规划,我们打算对照部颁优秀标准,结合学校实际对三大规划进行修订,尤其要凝练好办学思想。各系、各专业也要集思广益,凝炼好本系、本专业的办学思想,回答好“培养什么样的人”、“如何培养人”这两个核心问题。办学特色和创新项目建设工程。办学特色是指在长期办学过程中积淀形成的,本校特有的,或优于其他学校的独特优质风貌。特色和创新项目在“优秀”等次的评定中具有“一票否决”的地位。我校的办学特色是什么?通常的回答就是学前教师教育、儿童文化技术人才教育、女性教育。这种表述是否准确,还有没有其他特色,需要继续去总结和提炼。每个系、每个专业也要挖掘、培育自己的特色和创新项目,比如教育系定位于县及县以上骨干幼儿园,动漫设计与制作专业实行中外、校企、校际、校内合作,艺术设计专业实行工作室的教学模式,应该说是有一定特色或创新的,但是还要抓紧培育和提高。师资队伍建设工程。师资是高等学校办学的核心要素之一。对照部颁优秀标准,我校生师比、专兼任教师结构还有较大差距,高水平学科带头人非常少,新专业师资缺口较大,特别是职称结构和学历结构差距很大。为此,必须采取特殊措施予以加强。凡是专业和学科建设急需的人才,  必须大力引进;凡是达到职称申报年限的,必须及时申报并力争评上高一级职称;凡是符合破格申报高一级职称的,都要申报并力争评上高一级职称;凡属于非高校教师职称系列的,都要尽可能转为高校教师职称系列;40岁以下没有研究生学历或学位的青年教师,都要想方设法取得研究生学历或学位;新专业要特聘一批教授,帮助带好队伍;全体教师都要积极开展科研,完成《科研管理暂行办法》规定的科研任务。希望各系、各专业、各教研室按照教育部评估的要求,抓紧清理本单位教师队伍的底子,提出达标建设的规划,和学校一起努力,尽快达到“优秀”标准。系评估工程。系建设和迎评是学校迎评工作的重头戏,系的建设和迎评搞上去了,学校的迎评工作就好办了。各系要按照学校的统一部署,及时作好迎接评估的安排。要对照评估要求,从专业建设、师资建设、教学管理、学生工作、教学改革、实习实训、招生就业等方面积极开展自评和建设。学校将参照教育部评估的模式,通过听汇报、检查教学档案、召开师生座谈会、随机听课、评估组合议、反馈情况等方式,对系迎评工作进行检测。希望大家精心准备,争取一步到位,不要反复。教学专项检查工程。兄弟学校的迎评经验告诉我们,教学管理、教案、试卷、毕业论文、实验教学等是评估时最容易出问题的环节。尽管近年来我校的发展比较快,但教学工作离评估要求还是有很大差距。比如教学计划的制定、教案的书写、试卷的批改,毕业论文的指导等还不是十  分到位,教学制度、教学档案等还不够完整。对这些薄弱环节要引起我们的足够重视。不规范的必须规范,缺了的必须补齐,不允许讨价还价。大学的教授、博导都要老老实实整理三年的教案,我们当然也要老老实实的完善,不这样是过不了关的。同时,这也警示我们教学工作必须规范,不能偷工减料。为了提高教学管理水平、搞好评估,学校决定成立教学专项工作检查组,以确保教学的每个环节都有质量,经得起专家组的推敲。教学基本设施建设工程。虽然这几年我校的建设步伐比较快,投入也比较大,但教学基本设施与部颁优秀标准还是有一定距离,比如生均图书册数、教学仪器设备、校园等还没有达标。必须抢抓时间,快速推进。土建工程今年6月基本到位,实验室的建设规划已重新修订、预算经费也已安排,希望相关处室和系部抓紧实施,确保实验室今年秋季大部分到位,明年上半年全部到位。图书方面,去年和今年每年都安排了100万元采购经费,希望有关部门动作快一点,工作实一点。募捐图书的活动启动了,效果还不明显,希望各部门积极发动,全体教职工踊跃参与。实习实训基地建设也是一项重大任务,要由教务处统筹、各系为主组织、分专业进行。每个专业都要根据实习和就业的需要物色一批数量足够、技术条件先进的用人单位,落实好双方的责、权、利,使之真正担负起相应的职能。要精心策划,迁办好附孝扩大荷花池附幼、尽早新建星沙附幼,以满足教学实习和科研的需要。教学改革与建设工程。教学建设与改革是迎接教育部评估的重点,其中的重点专业、新专业、精品课程、  实验实训体系等问题还是这项工作的难点。只有解决了这些重点和难点,迎评工作才能取得好的效果。要继续加强专业建设,不断丰富专业内涵。我校的专业设置框架基本搭建起来了,专业数量差不多了,现在的主要任务就是加强专业的内涵建设。各系、各专业要对照教育部评估要求,广泛调研和深入论证,凝炼人才培养目标,梳理学科和课程、教材体系,师资配备的学科体系,实验实习基地的装备体系,精心制定和实施好专业建设规划。学前教育专业是省级重点专业,要进一步提高,真正成为本层次的王牌专业;动漫设计与制作、艺术教育等专业要积极创造条件,上重点;应用翻译专业来势很好,要尽快增强实力,扩大影响;其他专业也有一定基础,也要争取上重点。各系、各专业要着眼于培养应用型人才,以市场为导向,努力探索和建立富于特色的人才培养模式。既要抓好课堂教学,更要加强实践教学。玩具设计、动漫、艺术设计等工艺性、技艺性课程,要大力推行工作室、以典型产品组织教学等模式,应用翻译等实用性特别强的专业,要积极倡导接单生产。要加强产学研结合,力争在技术研究、开发、推广、服务方面取得实质性进展。努力改革教学内容、教学方法,大力推进课程和教材建设。一个专业设置什么课程,一门课程教什么内容,要从就业需要和学生实际出发,精心推敲,弄明白、搞准确,不能有丝毫模糊。现在我校在教学方面存在两种不好的倾向。一种是沿袭中专的做法,过去怎么教现在仍然怎么教  ;一种是照搬本科院校的做法,读大学时老师怎么教自己现在就怎么教学生。这些都是脱离学校实际的做法,是对学校、对学生不负责任的表现,必须尽快纠正过来。课程大纲是教学的基本依据,没有的必须尽快制定,制定了的要根据教育部评估要求修订完善。要落实好《精品课程建设与管理办法》,《校本教材建设与管理办法》。尽快启动校级精品课程建设,积极做好国家级、省级精品课程申报工作。最近,我校立项了20来个校本教材建设项目,希望相关系、教研室和主持人抓紧实施,确保如期完成。实践教学是高专教学的重要方式和基本特点,但我校这方面的工作相当薄弱,必须引起高度重视。首先要对实践教学进行认真梳理。一个专业、一门课程有哪些实践教学项目,安排多少课时,都必须明明白白,而且要落实好。该进行实践教学的必须进行实践教学,不能图轻松、图省事。上实验课,要制定实验计划、撰写实验报告、指导学生进行试验、记录实验结果,每个环节都要到位。要加强学生试验技能的训练,着力培养学生的动手能力。要切实加强实验室的管理,充分发挥实验室的作用。现在一些专业和课程建了实验室,但没有很好的利用,甚至是完全闲置在一边。希望归口管理部门严格执行好《教学基础设施管理办法》,做好服务工作,保证实验室正常使用,满足《课表》规定的开课要求。因管理不到位影响正常实践教学的,要按教学事故处理。教风、学风建设工程。本学期我们在教风与学风方面采取了一系列措施,  比如出台和实施《督导工作制度》等,收到了较好的效果。学风有所好转,学生上图书馆、阅览室的明显增多。但私自调停课,无故缺课、迟到、早退或不上晚自习的现象仍然存在。这里还是要继续重申,教学是有纪律的,不管是谁违反了纪律都要受到处理。凡是《教风、学风巡视报告》点名批评且屡教不改、屡禁不止的,教务处和纪检监察室要联合开展调查,按照《教学工作事故处理办法》作出处理。一团和气,不讲原则,最终害了学校,害了学生,也害了自己。信息管理系统建设工程。建设信息管理系统,是提高高校工作效能的必然要求,也是做好迎接评估工作的重要保障。省教育厅已经全面实施电子政务工程,今后收发文将直接通过络传送。所以,我校必须抓紧建设信息管理系统。教育技术中心要尽快拿出校园建设方案,上半年安装设备,暑假启动,下半年正式运行。各部门也要着手开展相关工作,力争年底全面实现数字化、智能化管理。校园环境建设工程。一方面要抓好硬件建设,设计、制作好建筑物和道路的标牌,安装、布置好宣传橱窗,搞好校园的洁化、美化、亮化,努力创建精美校园。另一方面要抓好软件建设,积极营造活泼、向上、浓厚的校园文化氛围。要办好站、校报、学报,举行好运动会、校园文化艺术节等大型活动,组织好音乐剧等高雅艺术进校园活动,开展好各种竞赛活动和社团活动。在这里,要特别强调多举办高品  位的学术讲座。学术讲座是高校培养人才的重要方式,也是促进学风建设的有效途径。前几年,我们举办了一些讲座,但效果还不够。希望有关部门在这方面多想点办法,拓展对外联系渠道,举办更多贴近学生实际、深受学生欢迎的讲座。3、我校迎接评估的步骤:四个阶段。筹备与动员阶段。组织学习评估文件,筹建评估工作机构,制定评估工作计划。同时从这时开始,学校各项工作的标准与评估的“优秀”等次标准并轨。自查自评阶段。充实评建工作机构,完善评建工作方案,各部门进行评建工作专题培训,摸清家底,查摆问题,边评边建。整改建设阶段。聘请校外专家预评和会诊,在此基础上制定全面整改方案,抓好各项评建工作的整改、完善和提高,培育与建设办学特色项目,开展教学专项检查,搭建评建信息平台,基本形成各类评建汇报材料。迎评冲刺阶段。请省教育厅专家组预评,根据专家组的意见,进一步查漏补缺,有针对性地进行整改,抓紧对全校师生的评估知识教育,全面检查各项评建工作,完成各类评建工作的最终汇报材料。四、采取切实可行措施,确保迎接教育部评估高质高效推进与兄弟学校相比,我校迎接教育部评估有三个比较显著的特点。一是时间短。兄弟学校迎评的准备时间一般为三年,有的甚至长达五年,而我校只有短短的一年。二是任务重。尽管近几年我校各项工作得到了长足进步,但与部颁优秀标准还有比较大的差距,迎评准备的任务相当繁重。以整理2005-2007三年的教案为例,如果按一学期20周、每周16课时计算,其工作量也是非常可观的。三是人手紧。兄弟学校大多是建设好了再迎评,我校是边建设边迎评。既要抓校园建设、专业建设和正常运转,又要抓迎接评估,而队伍还是原班人马。可见,迎接教育部评估是一场大仗,更是一场硬仗,而且我们没有任何回旋的余地。为了夺取全面胜利,在此提几点要求。1、坚定信心,振奋精神。在时间短、任务重、人手  紧的困难情况下,我们有没有可能在评估中达到“优秀”等次呢?我认为是完全有可能的。因为我校的办学格局已经搭建,校园建设已进入尾声,一些办学指标已接近部颁优秀标准。而且我校有一个勤政廉政、团结务实的领导班子,有一支敢打硬仗、能打硬仗的中层干部队伍,有一大批觉悟高、敬业爱校的教职工,在升格、更名、迁建庆典等重大活动中我们做得很好。可以相信,这次迎接教育部评估,一定会做得更为出色。搬迁到星沙的三年多来,虽然年年都有重大任务,年年都在加班加点,但我们取得的成绩是十分显著的,学校的发展态势是十分喜人的。希望大家继续发扬连续作战的作风,再接再厉,夺取迎接教育部评估的全面胜利。2、加强组织领导,落实机构人员。迎接教育部评估是直接关系学校发展的大事,学校为此专门成立了评估工作领导小组。我和陈书记担任组长,其他校领导任副组长,所有部门主要负责人是成员。从这个机构可以看出,我们对这次迎评是要倾尽全力的。评估工作领导小组下设评估办,负责全校迎评促建的日常组织、布置、协调、检查和督促工作。崔红英同志兼任主任,各部门负责人兼任副主任。评估办下设8个专项工作组。综合材料组,伍春辉同志分管,组长唐骏同志。主要职责是起草迎评相关文件,撰写各条目及观测点说明文字、自评报告、评估汇报材料,形成成果展示材料,建立评估资料档案。教学条件建设组。江来登、杨根泗同志分管,组长马振中同志。主要职责是完成一级指标“教学条件与利用”的各项建设任务,并撰写相应的自评报告;规划、整改和建设教学行政用房、教学仪器设备等硬件;整理、分析总结教学经费明细帐。教学管理与改革组。陈幸军同志分管,组长彭蝶飞同志。主要职责是完成一级指标“教学建设与改革”、“教学管理”,二级指标“产学研结合”的建设任务,并撰写相应的自评报告;制定与执行专科人才培养方案,负责教学管理、教学质量监控体系的建设、改革与实施;指导各系进行专业剖析、基本技能测试、专业技能测试及相关评建材料的收集、整理和统计。宣传组。伍春辉同志分管,组长周智湘同志。主要职责是制订评建宣传计划,编制宣传材料,开展评估知识学习和普及活动,进行对外宣传报道工作,制作“迎评促建”专题片,印制有关画册,建设校史和人才培养系列成果展示厅。师资队伍建设组。李克勤同志分管,组长朱青同志。主要职责是完成一级指标“师资队伍建设”以及观测点“教学管理队伍结构与素质”的建设任务,并撰写相应的自评报告;制定师资队伍建设规划、管理队伍建设规划、人才培养计划、师德修养和教师风范建设措施;负责指导各系建设教师、管理队伍及收集、整理和统计有关材料。学生工作组。李克勤、李万宏同志分管,组长黄建春同志。主要职责是完成一级指标“教学效果”、二级指标“素质教育”的建设任务,并撰写相应的自评报告;建设学风与校园文化;负责毕业生的社会评价和就业情况调查;指导各系教学效果和学风建设及相关材料的收集、整理和统计。后勤保障组。江来登、杨根泗同志分管,组长朱玉红同志。主要职责是筹措保障迎评经费,清理学校固定资产,抓好车辆、医疗、水电等后勤保障,整治校园环境,协助接待专家组。特色和创新项目专题组。陈幸军同志分管,组长皮军功同志。主要职责是提炼、培育和建设特色和创新项目,撰写特色报告,指导各教学单位挖掘、建设特色和创新项目。迎接教育部评估的基础性工作主要是由各部门完成的,为了确保各部门迎评工作正常推进,这里规定各部门的行政领导就是本部门的迎评工作领导。希望各部门强化责任意识,把迎评的各项工作抓紧、抓细、抓实。3、严格工作要求,抓好“三个落实”。迎接教育部评估是一件至关重要的大事,必须严格要求,抓好“三个落实”。一是责任落实。学校主要领导是迎评工作的第一责任人,各分管校领导是分块工作的第一责任人,各评估工作小组组长是本工作小组第一责任人,各部门负责人是本单位迎评促建工作第一责任人。哪一层、哪一项出了问题,就拿哪一层、哪一项的负责人是问。二是任务落实。学校评估领导小组及评估办提出的工作方案、工作事项和要求,各单位、各工作小组必须严格遵照执行,做到目标一致、政令畅通。各工作小组、各部门也要层层分解工作任务,做到分工明确,责任到人,按时按要求搞好各项评建工作。三是进度落实。迎接评估是一个系统工程,每项工作是相互衔接、互为因果的。一个环节出了问题,就会“牵一发而动全  身”,影响整个迎评的进程。各工作组要根据评估办的总体部署,安排并实施好本部门的工作进度,各部门要保持步调一致,决不允许拖后腿。对未按时按要求完成任务的,要追究当事人的责任。4、强化保障机制,执行“四项制度”。提高迎评工作质量和效率,必须建立和强化保障机制。具体来讲,就是要落实好以下“四项制度”。一是例会制度。学校评估工作领导小组每月要召开一次例会,各教学单位与各职能部门每周要召开一次例会,通报迎评工作的进展情况,研究和解决存在的突出问题,部署下阶段的工作任务。二是检查制度。学校评估办和各专项工作组要定期检查评建工作落实情况,及时发现问题、解决问题。三是考核制度。学校对迎评工作进行考核,考核结果与部门、个人的学期考核和年度考核直接挂钩。凡迎评工作考核不合格的,学期和年度考核予以“一票否决”。四是奖惩制度。一方面要对迎评工作落实到位、表现突出的单位和个人进行表彰和奖励,另一方面要严肃工作纪律,及时处理影响迎评工作的人和事。对散布消极言论、影响迎评士气的,或因粗心造成工作失误的,要进行批评;对玩忽职守、敷衍塞责的,要按照《教学工作事故处理办法》或《行政工作事故处理办法》严肃处理;对拒不接受任务或因没有完成任务而给学校迎评工作造成重大损失的,该转岗的转岗,该辞退的辞退。5、真抓实干,协调配合。迎接教育部评估不是几个部门、部分人员的事,而是全体教职工的共同责任和使命。“优秀”等次是要不来、也是等不来的,靠的是全体同志的主人翁精神、责任感和团队意识。希望大家切实增强大局意识、责任意识和发展意识,坚决克服麻痹松懈的思想和怕苦畏难的情绪,以实际行动营造人人关心迎评、人人支持迎评、人人参与迎评的良好局面。要多做实事,力戒清谈;要注重实效,摒弃花架子;要严格标准,杜绝敷衍应付;要追求效率,克服议而不决、决而不行、行而不果。全校要一盘棋,拧成一股绳。同事之间,要多沟通,多体谅、多支持不能搞个人主义、本位主义,更不允许彼此埋怨,互相拆台。部门之间,既要各司其职、各尽其责,又要相互协调、密切配合,不能各自为政,推卸责任,贻误时机。迎接教育部评估是对我校向心力、凝聚力和战斗力的一次全面检验,也是对全体教职工爱校敬业意识的一次全面检验,相信我们一定能够交出一份满意的答卷。老师们、同志们:迎评创优工作今天正式全面启动了,虽然时间紧、任务重、压力大,但我相信,只要我们满怀信心,振奋  精神,全力以赴,众志成城,我们的目标就一定能够实现,学校的明天一定会更加美好!二OO七年四月二十四日
  信息管理系统建设工程,对未按时按要求完成任务的,要追究当事人的责任。


同时也显得更为大气,:王磊

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  欢迎来到车讯!请登录免费注册|收藏,而今天其另外一款全新车型众泰SR7也来到了我们面前,它作为众泰S品牌系列的首款SUV车型,除亲民的价格外又能带给我们哪些惊喜呢?下面就让小编来为大家揭晓,车辆的尾部安装有镀铬双边双出尾排,视觉效果十分运动,不过其仅具有装饰作用,而真正的排气孔位于后保险杠右下方位置。
  10万名车汇再添一员众泰SR7车型实拍图解_车讯chexun
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  10万名车汇再添一员众泰SR7车型实拍图解
  众泰Z700刚刚于日前正式上市,作为一款中大型车,万元的起售价可以说是赚足了眼球。而今天其另外一款全新车型众泰SR7也来到了我们面前,它作为众泰S品牌系列的首款SUV车型,除亲民的价格外又能带给我们哪些惊喜呢?下面就让小编来为大家揭晓。
  目前众泰SR7共发布了6款车型的预售价,其售价区间为-万元,今天我们所实拍的车型为手动魔方之心版,它是6款车型中的手动顶配版车型,而未来SR7还有望增加一款更高配置的车型。
  作为一款专为80、90后年轻群体所打造的SUV车型,众泰SR7拥有着颇为靓丽的外形设计,其整体轮廓造型十分简洁,乍看之下很容易让人联想起奥迪Q3,但在细节的处理上其还是具有不少独特之处。
  标准的德系风格前脸已经成为了众泰的家族式设计,两条镀铬装饰条组成的上进气格栅提升了车头的精致感,而稍显夸张的LED日间行车灯以及黑色下进气格栅则为车辆增添了不少时尚元素。
  卤素前大灯造型十分犀利,并且配备有近光灯透镜,增加了照明效果,而在灯组内部融入的镀铬装饰则使其看起来更加精致。
  众泰SR7的雾灯以及日间行车灯均被安放在了下包围两侧位置,同时在其下方还加入了蜂窝状装饰板,既提升了运动感,同时也显得更为大气。
  众泰SR7的侧面造型与奥迪Q3十分神似,不过双色搭配的车身设计还是让其拥有了不错的个性化风格。至于在车身尺寸方面,SR7的长宽高分别为4510/1835/1610mm,轴距2860mm,与同级别对手相比具有一定优势。
  车辆配备了无钥匙进入和一键启动功能,但360度全景影像则未在实拍车型上出现,根据厂家人员介绍,这项配置将搭载在更高一级配置车型上,而这款车型将有望在明年上市。
  就众泰SR7的尾部造型而言,其也吸取了不少奥迪车型的设计灵感,因此其整体的成熟度颇高,不过在细节方面它还是有着不少值得称赞的地方。
  在尾灯组方面,众泰SR7加入了不少自己独特的创意,其LED灯带在点亮后的警示效果十分出色,同时就视觉效果而言也是颇为不错。
  车辆的尾部安装有镀铬双边双出尾排,视觉效果十分运动,不过其仅具有装饰作用,而真正的排气孔位于后保险杠右下方位置。
  众泰SR7的双五辐式铝合金轮毂造型比较时尚,其轮胎规格为235/55R17,所采用的是三角牌轮胎,不过并未提供全尺寸备胎。
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  风行S500用车感受听听车主们的声音
     去年11月18日,风行S500正式上市,定位家用七座MPV,并且不同于以往国产造型中庸的MPV车型,S500采用了轿车化的设计,由此显得更加年轻时尚。并且也采用了前置前驱的轿车底盘,驾乘感受更加舒适,获得了不少关注。至此S500已经推出了快半年,我们采访了几位车主,来谈谈他们使用了S500一段时间之后的感受。
  前几年我为了能多陪陪老婆和孩子,选择自己在家做店,主要销售装修用的建材涂料之类的产品,赚了点小钱,以前开的小面也有年头了,所以在15年底就决定趁着过年之前要换车。老婆孩子因为觉得之前那台小面坐着实在是太不舒服了,想让我换辆轿车,但我用车也要兼顾工作,所以选车时候很纠结,有一天在浏览站的时候看到了风行S500这款全能七座家用MPV,可以说是一见钟情,之后再看什么竞品都感觉不如S500,所以休息的时候就带着老婆孩子去店里看了车,让她们试乘了一下对舒适度非常满意,而且顶配本来就便宜还给了几千的优惠,当时就下了单。
     有了S500之后,每到休息日我就会开着车一家人出去郊游,妻子孩子都特别高兴,觉得坐车舒服特别乐意坐,玩累了在回来的路上睡觉也很舒服,春节的时候还跑了趟长途。偶尔带上父母一起,S500的空间也一点都不显得局促。
     有时候妻子也会开着S500出去,虽然开车还不熟练,但有了全景影像这个配置让她在停车时更有信心。
     而且工作上S500也帮了我不少,大空间拉一些建材非常合适。现在如果有本地顾客来我店里购买的话,我会亲自送货上门,免去快递费给顾客带来惊喜。有的顾客见到我这辆S500也会很喜欢的夸赞几句好看,让我觉得挺有面子的。
     去年11月刚刚跟几个朋友合伙开了一个婚纱摄影工作室,因为工作有时要到较远的拍摄地点并携带很多器材,所以需要一辆工作车,但工作室刚起步,也没有多少资金,选工作车的时候真是费了不少功夫,也问了不少人,最后经人推荐选择了刚刚上市的风行S500,顶配不到10万的价格非常划算。
     风行S500一直用到现在,让我觉得当时的决定没有错。无钥匙进入和无钥匙启动这两项配置使用起来真是非常方便,而且S500的空间真是没的说,放下那些摄影器材毫不费力,还能带不少拍摄用的道具和服装。
     并且有时候顾客会选择搭我们的车一起去拍摄地点,完全坐满人之后的载物空间也很充裕。车厢内的隔音效果非常好,同时配上S500的大天窗、舒适的座椅、以及后排独立控制风量的出风口,让顾客坐在后排非常享受,有时到了目的地之后顾客还开玩笑说舒服的都不想下车了。
     当然最重要的一点,S500的油耗很令我满意,这一点可以节省工作室的一部分开支,有了S500作为工作车之后,我们的事业也渐渐步上正轨,生意将来一定会越来越好。
  总结:从以上两位车主的描述中,我们可以深切感受到他们对S500的喜爱。不论商用还是家用,尤其是对于自己打拼创业的人们,S500都能很好的满足要求,各种便利的功能配置不输现在的轿车,舒适度和空间更是轿车所不能比的,对外足够有面儿,对内足够舒适,这样的价格买到这样一款车,可以说是非常实惠。
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  《长沙师范》校报第70期,点击率:27,《长沙师范》校报第70期。
  《长沙师范》校报第70期
  时间:2016-05-05
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  《长沙师范》校报第33期
  时间:2016-05-05
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  新能源汽车及二手汽车首付比例将有望下调
  
该意见指出,Shopping mall社区
  近日,中国人民银行官公布了中国人民银行等八部委联合发布的《关于金融支持工业稳增长调结构增效益的若干意见》。该意见指出,鼓励银行业金融机构在风险可控前提下,适当降低新能源汽车、二手车的贷款首付比例,合理扩大汽车消费信贷,支持新能源汽车生产、消费及相关产业发展。
  有汽车分析人士认为,如果一旦实施,将会扩大消费,推动产业的发展。“不过,目前政策还没有落地,所以,对于汽车行业的影响有多大,还没有定数,只有推出之后,才会形成对汽车市场的实际影响。”
  据了解,现行《汽车贷款管理办法》中规定,贷款人发放自用车贷款的金额不得超过借款人所购汽车价格的80%;发放二手车贷款的金额不得超过借款人所购汽车价格的50%。这也就意味着购买新车和二手车的最低首付分别为所购车价的20%和50%。
  

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Evaluate车讯评测新车抢先试星爷说车,近日,中国人民银行官公布了中国人民银行等八部委联合发布的《关于金融支持工业稳增长调结构增效益的若干意见》,据了解,现行《汽车贷款管理办法》中规定,贷款人发放自用车贷款的金额不得超过借款人所购汽车价格的80%;发放二手车贷款的金额不得超过借款人所购汽车价格的50%。


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  海马汽车郑州分公司更名重心将向郑州转移
  2月27日,海马汽车发布公告称,旗下子公司“海马轿车有限公司”名称已变更为“海马汽车有限公司”。相关工商变更登记手续已在2月26日经郑州市工商行政管理局核准。
  据了解,在2014年,海马汽车旗下郑州和海口两个分公司开始逐步走向独立运营,随后,双方在产品规划、经销商络等方面,都开始走向独立,海马郑州和一汽海马甚至分别开发出了两个互不兼容的车载互联系统——moofun和HM-Link。
  经过近两年的发展,两个分公司都为海马汽车整体影响力的提升做出了重要贡献,然而,两家分公司的业绩也开始出现分化。随着海南省发展战略的转型,以及河南省在政策上的吸引,考虑到未来的发展,海马最终选择将总部由海口向郑州转移。
  在产能大幅爬坡后,除新产品将逐步推出外,部分在海口基地生产的产品也将向郑州基地分配。在这样的情况下,海马郑州和一汽海马虽然仍保持独立运营,但随着总部的搬迁,重心显然已经开始转向郑州。
  

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Evaluate车讯评测新车抢先试星爷说车,2月27日,海马汽车发布公告称,旗下子公司“海马轿车有限公司”名称已变更为“海马汽车有限公司”,在产能大幅爬坡后,除新产品将逐步推出外,部分在海口基地生产的产品也将向郑州基地分配。


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